- Λεπτομέρειες
Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+, η καθηγήτρια Οικονομικών Μαθημάτων κ. Ιφιγένεια Αναστασίου και ο καθηγητής Μαθηματικών κ. Κυριάκος Ζαχαρίας συμμετείχαν σε επιμορφωτική κινητικότητα στη Βαρκελώνη της Ισπανίας, από τις 22 έως τις 29 Αυγούστου 2026.
Οι δύο εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν το πρόγραμμα «Discovering Modernism and Avant-Garde in Barcelona», το οποίο διοργανώθηκε από το Europass Teacher Academy. Η επιμόρφωση επικεντρώθηκε στον Μοντερνισμό και τα κινήματα της Πρωτοπορίας, μέσα από την αρχιτεκτονική, τη ζωγραφική και την πολιτιστική κληρονομιά της Βαρκελώνης.
Η ίδια η πόλη αξιοποιήθηκε ως βιωματικό μαθησιακό περιβάλλον, μέσα από οργανωμένες εκπαιδευτικές επισκέψεις και πρακτικές δραστηριότητες. Οι συμμετέχοντες γνώρισαν και εφάρμοσαν διδακτικές τεχνικές, όπως Visual Thinking Strategies, sketching και δημιουργία ψηφιδωτών, οι οποίες ενισχύουν την παρατήρηση, την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα
και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών.
Οι γνώσεις και οι πρακτικές που αποκτήθηκαν μπορούν να αξιοποιηθούν διαθεματικά στην τάξη, σε projects και σε εκπαιδευτικές επισκέψεις, συνδέοντας διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα με την τέχνη, την ιστορία, την αρχιτεκτονική και τον πολιτισμό και προσφέροντας στους μαθητές πιο βιωματικές και δημιουργικές μαθησιακές εμπειρίες.
Η κινητικότητα πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+
με τη χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
- Λεπτομέρειες
Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+, η καθηγήτρια Μαθηματικών κ. Γεωργία Γεωργίου και η καθηγήτρια Γαλλικών κ. Χριστίνα Χριστοφή συμμετείχαν σε επιμορφωτική κινητικότητα στη Φλωρεντία της Ιταλίας, από τις 2 έως τις 9 Αυγούστου 2026.
Οι δύο εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν το πρόγραμμα «Inclusive Teaching with Artificial Intelligence», το οποίο διοργανώθηκε από το Europass Teacher Academy. Η επιμόρφωση επικεντρώθηκε στην αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης για συμπεριληπτική, διαφοροποιημένη και εξατομικευμένη διδασκαλία, με στόχο την καλύτερη ανταπόκριση στις διαφορετικές ανάγκες, δυνατότητες και ενδιαφέροντα των μαθητών.
Μέσα από πρακτικές δραστηριότητες, οι συμμετέχουσες γνώρισαν εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης για τη δημιουργία διαφοροποιημένου εκπαιδευτικού υλικού, την υποστήριξη μαθητών με διαφορετικές μαθησιακές ανάγκες και τον σχεδιασμό δραστηριοτήτων που ενισχύουν την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία. Παράλληλα, εξετάστηκαν ζητήματα ακρίβειας, ιδιωτικότητας, μεροληψίας και δεοντολογίας κατά τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση.
Οι γνώσεις και τα εργαλεία που αποκτήθηκαν μπορούν να ενσωματωθούν στον σχεδιασμό μαθημάτων και δραστηριοτήτων, συμβάλλοντας σε μια πιο εξατομικευμένη και συμπεριληπτική μαθησιακή εμπειρία και στην υπεύθυνη αξιοποίηση της Τεχνητής
Νοημοσύνης στη σχολική τάξη.
Η κινητικότητα πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+
με τη χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
- Λεπτομέρειες
Συμμετοχή του Λυκείου Κύκκου Πάφου σε Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+
Κατά τη σχολική χρονιά 2024–2025, το Λύκειο Κύκκου Πάφου συμμετέχει σε Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+ με τίτλο «Η Κοινοπολιτεία του σήμερα», σε συνεργασία με το γαλλικό σχολείο Cité Scolaire RenéBillères της περιοχής Argelès-Gazost.
Στο πλαίσιο του προγράμματος, φιλοξενήθηκαν στην Πάφο 7 μαθητές και 2 εκπαιδευτικοί από τη Γαλλία, οι οποίοι συμμετείχαν σε εκπαιδευτικές, πολιτιστικές και βιωματικές δράσεις με επίκεντρο τη γλωσσική και διαπολιτισμική κατανόηση. Οι δραστηριότητες περιλάμβαναν παρουσιάσεις, συνεντεύξεις, επισκέψεις σε αρχαιολογικούς χώρους, καθώς και συζητήσεις γύρω από τις σύγχρονες διαστάσεις της Κοινοπολιτείας και τη βρετανική επιρροή στην Κύπρο.
Το πρόγραμμα στόχευσε στην ενίσχυση της ευρωπαϊκής συνείδησης και της συνεργασίας μεταξύ των μαθητών, μέσα από την εμβάθυνση σε ιστορικά, πολιτικά και πολιτισμικά θέματα.
Η δράση θα συνεχιστείμε την ανταποδοτική επίσκεψη της κυπριακής ομάδας στη Γαλλία εντός της επόμενης σχολικής χρονιάς. Η επίσκεψη αυτή θα περιλαμβάνει συνεργατικές δραστηριότητες, παρουσίαση του θέματος του προγράμματος, καθώς και επαφή των μαθητών με τη γαλλική κουλτούρα και γλώσσα.
